ĞRETMENLER HAFTASI (24 - 30 Kasım)
ÖĞRETMENLER GÜNÜ VE HAFTASININ
AMACI İLE TARİHÇESİ
Türk İnkılabı’nın reformları içinde, bütünüyle eğitim seferberliğinin başlatıldığı 1928 yılında Atatürk'ün Millet Mektepleri Başöğretmenliğini kabul ettiği 24 Kasım günü Öğretmenler Günü olarak millî törenlerimiz arasına alınmıştır.
Yurdumuzda ilk kez 24 Kasım 1981'de Öğretmenler Günü kutlanmaya başlamıştır. Uygulama sonradan geliştirilerek 24 - 30 Kasım tarihleri arasındaki sürenin de Öğretmenler Haftası olarak kutlanması kararı alınmıştır.
Öğretmenlik mesleğinin ve öğretmenlerin önemini kavratmak, çalışan ve emekli olmuş, vefat ederek aramızdan ayrılan öğretmenlerimizin anılması için Öğretmenler Haftası'nın değerlendirilmesine çalışılmaktadır.
Öğretmenlerimize, devletin, toplumun, öğrencilerin ve sanatçıların, bilim adamlarımızın verdiği değeri belirtmek, onları anmak ve onurlandırmak amacıyla bu hafta çeşitli etkinlikler düzenlenmektedir. Çeşitli haberleşme araç ve yöntemleriyle öğretmenlerimizi kutlamak, sevilip, sayıldıklarını hissettirmek için yurdun her yerinde törenler yapılmaktadır.
Öğretmenleri ve öğretmenliği, belirlenen bu hafta içindeki sürede toplumun gündeminde tutmak, gençlere öğretmenlik mesleğini tanıtmak ve sevdirmek açısından da ayrı yararlar sağlamaktadır.
24 - 30 Kasım arası öğretmenlerimizin toplumla, öğrencileriyle ve devletle ele ele vererek bayramlarını, haftalarım kutladıkları mutlu bir süredir.
ATATÜRK İLKE VE İNKILÂPLARININ YERLEŞMESİNDE'. ÖĞRETMENİN ROLÜ
Atatürk İnkılâp ve İlkeleri'nin benimsenmesinde ve yerleşmesinde öğretmenin büyük etkinliği olmuştur. Çünkü cumhuriyet döneminde eğitime millî amaçlar gösterilmiştir. Öğretmenlere cumhuriyetin temellerini koruyup geliştirme konusunda görevler verilmiştir. Bunun yanında öğretmenlere yüksek bir güven duyulmuştur.
Eğitime gösterilen yeni amaçlar, öğretmene verilen yeni millî görevler, açık kesin bir şekilde ifadelerim Atatürk'te bulmaktadır.
Atatürk'ün millî eğitime çizdiği ve öğretmene gösterdiği hedefler, çağdaş, ulusal ve insancıl bir eğitimin temel ilkeleridir. Hiçbir devlet adamı, O'nun 'kadar eğitimin üzerinde durmamış, öğretmenleri O'nun kadar yüceltmemiştir. Cumhuriyet döneminde öğretmenlerimiz de, O'nun gösterdiği hedefe ulaşmak için büyük çaba harcamışlardır.
Atatürk'ün eğitime çizdiği ve öğretmenlere gösterdiği hedefler nelerdir? Şimdi bunları inceleyelim :
1 — Gelecek kuşaklar Türkiye'nin bağımsızlığını koruyacak, Cumhuriyeti koruyup yüceltecek biçimde yetiştirilmelidir.
2 — Eğitim millî olmalıdır.
3 — Eğitim bilime dayanmalıdır.
4 — Eğitim, işe yarar ve üretici olmalıdır.
5 — Eğitim, yeni nesillerde erdem, düzen ve disiplin duygularını geliştirmelidir.
6 — Eğitim halkı bilgisizlikten kurtarmalı, onun bilgi ve ahlâk düzeyini yükseltmelidir.
7 — Eğitim, halkın yeteneklerini ortaya çıkararak geliştirmelidir.
Öğretmenlerimiz, Ata'nın gösterdiği hedeflere ulaşmak için ders içinde ve dışındaki etkinlikleriyle, O'nun ilke ve inkılâplarının yerleşmesinde gereken çabaları göstermişlerdir. Elektrik enerjisinin henüz ulaşmadığı yerlerde, gaz lâmbalarının ışığı altında, gece - gündüz demeden çalışmışlar, halkımıza yeni harflerle okuma yazma öğretmişlerdir. Okuma yazma öğretmenin dışında, halkımıza Atatürk ilke ve inkılâplarını da özümletmişler, Kemalist dünya görüşünü insanımızın gönlüne yazmışlardır. Özellikle şapka ve kılık - kıyafetleriyle inkılâpların ilk uygulayıcıları durumunu almışlardır.
Türk öğretmeni, her zaman olduğu gibi, bugün de Ata'sının izinde, O'nun gösterdiği hedeflere inançlı ve kararlıca ulaşma çabası içindedir.
Başöğretmeni, kendi ruhunda, kendi idealinde bulabilmek, bunu minik öğrencilerinin bilincine yerleştirebilmek ne yüce bir duygudur? Ne doyumsuz bir mutluluktur? Bu, öğretmenlerce bilinir, yaşanır ve yaşatılır. Sonsuzluğa kadar da yaşatılacaktır.
ATATÜRK'ÜN TÜRKİYE ÖĞRETMENLER BİRLİĞİ
KONGRESİ ÜYELERİ ONURUNA VERİLEN
YEMEKTEKİ KONUŞMASI
— Sadeleştirilmiştir —
Hanımlar, Beyler!
Seçkin topluluğunuzun içinde bulunmaktan dolayı sevincim sonsuzdur. Türkiye Öğretmenler Birliği'nin Ankara'da yaptığı ilk toplantısını çok büyük bir sevinçle karşıladım.
Ülkemizin sizler gibi, değerli öğretmen bay ve bayanlarının burada toplanması, Cumhuriyetimiz için verimli sonuçlar doğuracaktır.
Baylar, bayanlar!
Türkiye Öğretmenler Birliği'nin tüm ülkede örgütlenmesini, Konya'yı olduğu gibi Van'ı da, Hakkâri'yi de örgütü içine almasını ve her köyde üyesi bulunmasını büyük bir ilgiyle bekleyeceğim.
Öğretmenler!
Yeni nesli, Cumhuriyetin özverili öğretmen ve eğitimcileri, sizler yetiştireceksiniz. Ve yeni nesil sizin eseriniz olacaktır. Eserin değeri, yeteneğinizin ve özverinizle orantılı olacaktır.
Cumhuriyet, fikren, ilmen, fennen, bedenen, güçlü ve yüksek (karakterli koruyucular ister. Yeni nesli bu nitelik ve yetenekte yetiştirmek sizin elinizdedir. Seçkin görevinizin yerine getirilmesi için, yüksek çabalarla kendinizi bu işe vereceğinize inanıyorum.
Arkadaşlar,
Ben, millî eğitimimiz ve öğretmenimiz konusundaki, görüşlerimi değişik zamanlarda değişik nedenlerle söyledim. Fakat bu görüşlerimi bir cümleyle tekrar etmeyi yararsız görmüyorum.
Öğretmenler,
Erkek ve kız çocuklarımızın aynı biçimde, bütün öğrenim derecelerindeki eğitim öğretimlerinin uygulamalı olması önemlidir. Memleket çocukları, her öğrenim derecesinde ekonomik hayatta geçerli, etkili ve başarılı olacak biçimde donatılmalıdır. Millî ahlâkımız, uygar ilkelerle, özgür fikirlerle beslenmeli, desteklenmelidir. Bu çok önemlidir. Özellikle dikkatinizi çekerim, tehdit esasına dayanan ahlâk, bir erdem olmadığı gibi, güvene de lâyık değildir.
Efendiler, bu görüşüme katıldığınızdan şüphem yoktur.
Genel eğitim ve öğretim programımız da bu esasları içermektedir.Fakat biliyorsunuz ü, görüşlerin, programların kesin ve açık olması çok önemlidir. Bunun yanında verimli olmaları, sonuç verebilmeleri, onların becerikli, anlayışlı ve özverili öğretmenlerimiz tarafından okullarımızda çok büyük dikkat ve çabayla uygulanmalarına bağlıdır. İşte, özellikle sizden rica edeceğim nokta budur.
Arkadaşlar!
Yeni Türkiye'nin birkaç yıla sığdırdığı askerî, idarî, inkılâplar çok büyük, çok önemlidir. Bu inkılâplar sizin, muhterem öğretmenler sizin, toplumsal ve düşünce inkılabımdaki başarınızla pekiştirilecektir. Hiçbir zaman aklınızdan çıkmasın Ski, cumhuriyet sizden, fikri hür, vicdanı hür, irfanı hür nesiller ister.
ÖĞRETMENLER GÜNÜ'NÜN ANLAM VE ÖNEMİ
— Konuyla ilgili bir yazı —
Eğitim ve öğretim, insana nitelik, kişilik, kültür, yargılama, gerçeğe ulaşabilme becerisi kazandıran bir etkinlikler bütünüdür ./Bu niteliklere ulaşabilen insan, hem kendi vicdanının hem de toplumsal değer açısından yücelmiş, kendini bulmuştur. Günümüz insanı eğitim yoluyla bazı becerilerini geliştirme, üretken olma niteliğine ulaşmak zorunluluğundadır. Eğitim de, okuma-yazma, kuramsal bilgiler öğretmenin ötesinde insana nitelik (kazandırma amacına yönelmiştir. Kişiyi yaşadığı çağın gerektirdiği bilgi ve becerilerle donatma, toplumun değer verdiği alışkanlıkları kazandırma Millî Eğitimimizin en önde gelen amaçlarındandır. İnsana, topluma ve devlete sevgi-saygı duyabilecek yüce duygular aşılama elbette hepsinden önemlidir ve önce gelmektedir.
Eğitim ve öğretim, her aşamada öğretmenlerce sağlanır. Kişiyi aşama aşama değişik öğretim kurumlarında hayata hazırlama işi olan eğitimi gerçekleştiren öğretmenler elbette toplamların mimarıdırlar. Elbette toplumların alın yazısına damgasını vuran kişilerdir.
24 Kasım 1928'de Atatürk'ün "Millet Mektepleri Başöğretmenliği" ni kabul ederek, karatahta başına bizzat geçip, yeni harflerimizin öğretilmesinde görev alması, bu konuda örnek davranışı, bu mesleği yüceltmiştir.
Atatürk İlke ve İnkılâpları'nın kabul edilmesinde, özümlenmesinde, Başöğretmen, öğretmenlere önemli sorumluluklar ve görevler vermiştir. Öğretmenler de bu sorumlulukları verine getirmenin onurunu duymuşlardır. Bu bilinçlerini ve sorumluluklarını koruyarak yaşatan öğretmenlerimiz Atatürk'ün kendilerine duyduğu güvene lâyık olmanın çabası irindedirler.
24 Kasım günü tüm öğretmenlere adanmış, armağan edilmiş bir gündür. Bir gün de yetmemiş, 24-30 Kasım tarihleri ırasında "Öğretmenler Haftası" denerek öğretmenlerin, öğretmenliğin bir hafta boyu bütün sıcaklığı ile gündemde tu-ı alması sağlanmıştır.
Anılmak, törenlerle anılmak, senede bir gün veya bir hafin bile olsa, ülke gündeminin ilk sırasında olmak, onur okşayıcıdır.
Yapılan kutlama törenlerinde, öğretmenlerin birliktelikleri, birbirlerini candan kutlamaları, yan yana, omuz omuza, gönül gönüle olabilmeleri, onların meslek sevgilerini ve görevlerine tutkunluklarını geliştirmektedir.
Gülüşleriyle karanlıkları aydınlatan öğretmenlerim, ka-ı anlıkları elindeki ak tebeşirle aklamaya devam ettiğiniz sü-ı ece kalkınacak, yükselecek ve mutlu olacağız!
ÖĞRETMENLER İÇİN SÖYLENMİŞ GÜZEL SÖZLER
— Ben, öğretmen olarak gönderildim.
Hz. Muhammed
— Ya öğrenci ya öğretici ol. Ya da bunları sevici ol. (başkası-dördüncüsü olma)
Hz. Muhammed
— Bana bir harf öğretenin kulu, kölesi olurum.
Hz. Ali
— Öğretmenler, cumhuriyet sizden fikri hür, vicdanı hür irfanı hür nesiller ister.
Atatürk
— Milletleri kurtaranlar, yalnız ve ancak öğretmenlerdir
Atatürk
— Anneler, Babalar, öğretmenler, siz çocukları hiç tanımıyorsunuz. Onları tanımakla işe başlayınız.
J. J. Rousseau
— Öğretmen, çocuğa karşı ne onun küstahlık yapacağı kadar yumuşak, ne de korkup soru soramayacağı kadar sert davranmamalıdır. O, disiplinde ılımlı olmalıdır.
İbn-i Sina
— Aleve, aydınlığı için teşekkür et. Fakat tükenmeyen bir sabırla gölgede durarak, lambayı tutanı unutma.
R. Tagore
— Eğitim görmemiş insan ruhu, işlenmemiş demire benzer. Bir ustanın eli değmedikçe, kendine saklı olan renk ve güzellikler ortaya çıkmaz.
Addıson
— Öğretmen bilgi bakımından, kadife eldiven içinde demir bir el gibi bulunmalıdır.
Malik AKSEL
— Gelecek gençlerin, gençler ise öğretmenin eseridir. Toplumun düşmanı bilgisizlik, bilgisizliğin düşmanı da öğretmendir.
— Öğretmen bir mum gibidir, kendisi tükenir etrafını aydınlatır.
Cenab Şahabetti
